[小妹逸事]家有逸事作文

五年级作文根鸟读后感 《根鸟》观感

四边形:笔尖上的年味:年味作文

2019年10月20日 08:20


  风吹树叶“沙沙”的声音令我陶醉,海浪拍打礁石“啪啪”的声音令我震惊,父亲无声的爱却让我刻骨铭心。
  沉重的双脚拖着我前行,被寒风冻得发紫的双手已毫无知觉。我左手握着一张成绩单,每走几步,总要停下来,用黯淡的目光无助地看着它。我的心不停地在想:为什么?我努力了这么久,吃了那么多苦,就为了这一次,可依旧没有回报。我该怎么面对父母?想到这里,我不禁想起母亲脸上的皱纹和父亲日渐消瘦的身体。
  尽管我一百个不愿意,但终究还是走到了家门口。把手伸进口袋拿钥匙,我冰冷的双手依旧不能感受到一丝的温暖。
  “咔”,门开了,我慢慢地走了进去,一眼看到爸爸正坐在桌前看报。听到开门声,他转过头,看到了我,脸上本是欣喜的表情顿时僵住了,立刻双眉紧皱,双手把报纸一扔,连拖鞋也没顾上穿,就朝我跑来。爸爸跑到我面前蹲下,用他那双温暖的大手抚着我的脸庞,眼神里透露出无限焦急和一点责备:“孩子,你这是怎么了?瞧你这双手冻的,怎么这么不注意!手套呢?”他一边说,一边拿起我的左手不停地搓着,还不时放在脸上,搓得暖和了又换另一只手接着搓。
  “爸,我有事跟你说”,我小心翼翼地说。爸爸站起来,拉着我坐到了电炉旁,十分关爱地说:“有再大的事也要爱护好身体才行啊,你先坐着,我给你泡杯奶茶。”不一会儿,爸爸端着奶茶走了过来,“来,快喝,暖着呢!”爸爸边说边把奶茶递到我手里。
  “我该怎么办呢”,事到如今,我不能再隐瞒了。“爸爸,我的考试成绩出来了,我考得不好。”说完,我惴惴不安地仰起脸望着爸爸。爸爸先是一愣,然后说了一句令我铭记一生的话:“孩子,没事儿,你记住了,你不可能永远成功,同样,也不可能永远失败,只要尽力了,你就是最棒的!”说完,爸爸将我搂在怀里,我的眼泪却再也止不住了。
  尽管“沙沙”声、“啪啪”声依旧在我耳边回响,但还是被寒风所覆盖。那始终不可磨灭的,是父亲无声的爱!原来那无声的爱是父亲对女儿内心的尊重,是唤醒女儿沉睡的自信,是小心地呵护着女儿那容易受伤的心灵。
  (指导老师:刘丽莉)


  语文就在我们身边,她是温暖的阳光,洒遍了每个角落。
  大街上,人来人往,好热闹,如果你仔细观察,就会发现,这儿也有语文。看,那个卖装饰品的店,它的名字叫做“美丽新饰界”。我想,店主人起这个名字是为了让顾客们知道店里的装饰品不仅款式新而且很漂亮吧!“美丽新饰界”这个名字不仅有创意,而且让人一看就知道这店是卖什么的,两全其美,妙哉,妙哉。
  在家里,打开电视看《动物世界》,啊哈,电视里更是有语文。《动物世界》图文并茂,且有讲解,有趣易记,下次写关于动物的作文就不用绞尽脑汁地去想了。
  听着鸟语,仔细品味《诗文诵读》。《诗文诵读》里也有语文。“明月松间照,清泉石上流”的美景是语文;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献是语文;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著是语文。
  戏曲里,语文的身影也出现了。听,那《孟姜女哭长城》中感人肺腑的话是语文;《红灯记》里一句句坚定不移的话是语文。
  在散文里,语文则是国色天香的牡丹,是月下宁静祥和的荷塘,是风雨飘摇中的红莲,是桨声灯影下的秦淮河,是蒙蒙胧胧的小橘灯,是钱塘江波澜壮阔的大潮,是三味书屋里朗朗的读书声……语文使人赏心悦目,陶然入醉。
  语文无处不在,只要你仔细观察,就会体验到生活的美好,语文的奥妙与神奇。语文离不开生活,生活不能没有语文。语文是生活的影子,让我们体验生活,感受语文的魅力吧!
  (指导老师:赵桂珠)
四边形
  月依旧那么皎洁,星依旧那么闪耀,而三楼的那盏灯也依旧亮着……
  每次晚自习回家,走过一段漆黑的小路后,隐隐可以感到有微弱灯光的存在,不用抬头就知道是三楼的那盏灯。不论严寒酷暑,它总是那么执著地亮着。看到灯光,我的心里立刻就暖和甜蜜起来。
  回到家,妈妈照例一边接过我的书包一边说:“回来了,有没有作业?有就快点儿做。”我也轻声地回一句:“在学校做完了。妈你怎么还没睡呢?”妈妈若无其事地说:“我担心你害怕,起来给你壮胆儿。”她一边说着,一边递给我一大杯热牛奶:“趁热,赶紧喝。”
  每次听到妈妈这一句句关爱的话语,我一天的烦恼和疲惫全都飞走了,任由温暖甜蜜的感觉在心底滋润。
  又是同样的夜晚,我独自一人走在那条漆黑的小路上,抬头仰望,咦,家里怎么没有亮灯呢?难道妈妈睡着了吗?
  带着疑惑,我推开房门,屋里一片漆黑,好安静。我小心翼翼地走进妈妈房间,原来妈妈睡了,睡得那么沉,连我进屋都没有感觉。我心里有些委屈,心想:我这么晚才回来,你睡觉也总该把灯开着呀。没有殷切的问候,没有热热的牛奶,我心里空荡荡的。
  第二天早晨上学,我碰见邻居王奶奶。她叫住我问道:“小莲,你妈妈是不是哪里不舒服?昨天和我们聊天儿时差点儿晕倒,脸白得像纸……”我恍然大悟,原来昨晚……
  此时,我想起以前每个亮灯的夜晚,明白了人们常说的一句话——有些东西当你失去时,才知道它的珍贵。就如同妈妈每晚为我开灯,为我端来一杯热牛奶。因为它是那样平凡,以至让我觉得那是理所当然。突然一次的失去,才让我猛然发现这一切原来是那么的珍贵。
  昨夜,灯没亮,却让我明白了母爱就在我身边,像阳光一样温暖着我,不可或缺。
  昨夜,灯虽然没亮,但妈妈的爱却永远为她的女儿亮着。
  (指导老师:谢国平)


  不知从什么时候起,我迷上了旅行。这旅行不是游遍祖国大江南北,更不是环游世界,而是探索未知的生命旅程。
  生命是场旅行,但是旅行的路线既没有地图也没有目的地,只有起点。健康是你的路费,记忆是你的行李,憧憬是你的通行证,时间是你的列车。
  父母将我带到了人世间,并且给了我最初的记忆。这些暖暖的记忆,散播着一阵阵馨香,我很喜爱它们。所以我轻轻地将它们放进行李箱,把它们编织成幸福的乐章。
  后来,父母将我送到了时光车站,他们对我说:“孩子,你已经长大了,你要独自踏上旅途。我们给了你足够的路费——健康,路上你要小心保管,不要让病魔把它抢走;你要保持一颗积极的心,它是你的通行证;时间是你的列车,它将带你进入时光旅程,你会在旅程中看到许多风景。有的地方你会流连忘返,有的地方你会觉得乏味无聊甚至辛苦难受,可是你无法改变时间列车的路线,你唯一能做的,是在旅途中改变自己,甚至改变环境。旅途中不必害怕,如果你想家了,可以打开行李箱,里面有我们给你的记忆。无论走到哪里,我们都是爱你的。”
  说完,父母吻了一下我的额头,将我送上了时光列车,旅程终于开始了。
  一路上,我碰见了许多人,遇到了许多事。有的人与我相伴而行,成了我的挚友,我们在夕阳下欢笑、打闹,是无所不谈的好友,却也是互相竞争的对手。我们在一起哭过,笑过,酸甜苦辣,百味醋一坛。我把这些记忆放进了行李箱,我知道有一天,我们终将各奔东西,可是留下的记忆,我依然会小心珍藏。我不知道给他们留下了什么,也许像一阵风,擦肩而过,也许是一座城,永不磨灭。但是他们给我的,是欢快的乐章,我将终生不忘。
  还有一些人,我也不会忘记。不是因为他们给我带来了快乐的回忆,而是因为他们给我带来了愤怒、厌恶。到现在,我都不明白他们这么做有什么意义,难道欺负别人很有趣吗?难道嘲笑别人很开心吗?我被他们一次次地打击,我原以为会十分难过,在他们的打击下会变得软弱怕事,但事实正好相反,我变得更加坚强,懂得保护自己。这让我明白了一件事,打击、伤害未必会使人变得更软弱,不堪一击。相反,也许它会使人变得更坚强、更勇敢、更强大。
  于是,我把这种黑暗记忆也放进了行李箱。我让它时时激励我,使我变得更坚强。
  旅行一直继续着,我的每一段经历都是一个乐章。旅行路上,乐曲演绎出我生命的意义,诠释出我旅行的精彩。
  我的旅程尚未结束,还有无数乐章等待我去谱写。让我们一起边走边唱吧!
  (指导老师:关婷婷)四边形
  ①①“淅沥沥,淅沥沥……”你听,春雨唱着歌从天上飘落下来。打在大地上噼哩啪啦的,像大地炸响的迎春的鞭炮。它密密地斜打在玻璃上、房顶的红瓦上、树林间,也打在我的身上、心上。微风徐徐吹来,小雨飘飘悠悠,我撑着一把小伞,在雨中悠哉游哉,独享着这微风细雨洗面的感觉
  ①①我听见春雨哗啦啦地砸在红瓦上又迸射出几个更小的雨滴,散落在红瓦上、房檐上,又滴落到地面上,汇成小河向远方流淌。①①①①①①①
  ①①我听见春雨嘀嗒嘀嗒地落在小草上,小草轻盈地摆动,好像在跳着感激的舞蹈,感谢春雨让它们重焕生机①①我听见春雨哩哩啦啦地飘到小花上,花朵展开美丽的笑脸把雨滴轻轻搂在怀里,像搂住自己的孩子,让他们在心中睡着甜美的梦。①①①①①
  ①①“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”走在路上,我没有看见鱼儿,倒是有一两只早回的燕子在雨中斜斜地飞,时而在地面低旋,时而在空中飞翔,时而在我眼前掠过,好像给我做燕尾剪春雨的表演。①①①①①①①①①
  ①①我索性收了伞,任春雨在脸上、身上浇,不一会儿,我的头发湿了,衣裳湿了,鞋子也湿了,就好像淋了仙露,灌了醍醐,飘飘欲仙。啊,我的心灵也遭受着一次春雨的洗礼呀!不是吗?仔细听,有雨儿在轻轻地对我述说:“我本是蓝天白云上的最小天仙,因为不爱学习,因为我不太努力,被老天爷罚下人间。但我是高兴的,因为我让世界焕然一新。”哦,雨滴也要好好学习呀,于是,我赶忙拿起伞,快步回到家,坐在书桌前,写下这段爱雨的宣言:①①①①①①
  ①①我爱春雨,它让万物复苏,让大地充满生机;我爱春雨,它让树木发芽,让人间更加美丽,我爱春雨,它让我更加珍惜时光,好好学习。①①
  ①①点评:淅沥沥,淅沥沥,作者用轻柔曼妙的文笔为我们的大地、为我们的花草、也为我们的心灵下了一场珍贵的春雨。春雨是无形的,可它分明在玻璃上、房顶上、树林间为我们舞蹈;春雨是无声的,可它分明在小草上、花朵中为我们歌唱;春雨它不会说话呀,可它却分明在对我们说:“要好好学习,要抓紧努力!”微风习习,小雨飘飘,一把小伞,几只燕子,还有一个淋雨的少年,这就是作者为我们营造的一场美丽的春雨。①
  
  “淅沥”是象声词,它形容轻微的风、雨、雪等的声音。它下在地上,怎么会有噼里啪啦的声音呢?说春雨打在大地上像“炸响的迎春的鞭炮”,就更不合适了,春雨岂能如此猛烈?
  第一句中用“飘落”来形容春雨,最后一句又讲是“微风细雨”而中间又连着用了三个“打”字,这是自相矛盾。
  “砸”字也不妥。
  这简直就是一场引发洪水的暴雨。
  “哩哩啦啦地”和上面“嘀嗒嘀嗒地”这两个象声词皆可删除,春雨滋润万物是“细无声”的。
  “睡着……梦”动宾搭配不当,改为“做着……梦”好些。
  诗句中的“斜”字最为传神,下面写燕子的飞,可围绕这一字展开,可是却写得一般化。
  
  “浇”字用得不当,此字适用于倾盆大雨。改为飘洒好些。
  活用了“醍醐灌顶”这一成语,但“灌”字却用得不妥。下面的“淋仙露”可以改为喷仙露,这样更贴切。
  
  画了横线的这一段,可以说是文章的败笔,有点煞风景。为什么这样说呢?文后的总评中再作分析。
  
  把此文说成是“宣言”,不当,可以改为感受。
  
  这组排比句存在逻辑的问题。
  用“轻柔曼妙”来形容学生的语言,不妥。
  讲得过头了。
  教师用自己的话把作文的内容重复一遍,对春雨又作了一番描写,这没有必要
  春雨有让人好好学习的功能吗?牵强附会!
  “营造……春雨”不通。
  
  这则评语,对文中的不当之处非但没有指出,反而还要重复和强化。
  
  封面说明:第一所由中国人通过民间集资自主创办的高等学校——复旦大学,原名复旦公学,于光绪三十一年(1905)中秋节正式开学,“复旦”二字由创始人、中国近代知名教育家马相伯先生选定,选自《尚书大传·虞夏传》中《卿云歌》“日月光华,旦复旦兮”的名句,意在自强不息,寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望。复旦以“宽口径,厚基础,重能力,求创新”的教学理念培养着优秀的当代大学生。
  
  诊断与建议
  有句俗话说,春雨贵似油。春雨,不仅有着审美意义,还对人们生活、生产有着巨大的价值。古往今来以其为描写和歌颂对象的诗文可谓多矣。
  这篇写春雨的思路是对的,——在写春雨形态、声响的同时还写了它的精神品格,但全文存在两处明显的败笔。
  第一处是对春雨的形态未能把握准确。我们先看一段有关春雨的经典描写,它出自朱自清先生的名篇《春》。
  “雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织者,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑,戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。”
  本文却说,春雨“打在大地上噼里啪啦的,像大地炸响的迎春的鞭炮”,“滴落到地面上,汇成小河向远方流淌”,还用了“打”“砸”“浇”“灌”等动词,这些和朱自清先生笔下的春雨相差何其大也,也许用这些词语来形容夏日暴雨更贴切些。也许有人会说,春天也会下大雨,甚至是暴雨呀,为什么不能这样写呢?是的,春天有时也会降大雨暴雨,而夏天也会有牛毛般的细雨,但不能因此而认为一年四季的雨怎么写都行。因为“春雨”这个词,已不是指某一天的具体的雨,而是对春雨的主要特点进行了概括和抽象的一个意象,而且经常被描写,已成为一个文学意象,在文化的传承中,它已有了某种规定的特征,是不可随意改变的,否则就很难被人所接受,比如提到“朝阳”这个词,我们脑中就会闪过“鲜红”“冉冉升起”“活力无穷”这样的印象,如果把它写成是暗红色的,因云遮雾绕而变得面目不清的,就会难以让人认同,尽管早晨的太阳并不乏这样的情景。
  第二处是春雨的那段讲述以及“我”的顿悟:“我本是蓝天白云上的最小天仙,因为不爱学习,因为我不太努力,被老天爷罚下人间。但我是高兴的,因为我让世界焕然一新。哦,雨滴也要好好学习呀,于是,我赶忙拿起伞,快步回到家,坐在书桌前,写下这段爱雨的宣言。”
  春雨,本是一个美好的意象,而到了作者笔下却成了因学习不好而“被老天爷罚下人间”的所谓“最小天仙”,显得十分生硬;后面春雨又说“但我是高兴的,因为我让世界焕然一新。”——一会儿又从不好好学习而变得很有思想境界、很有本领,写作岂能如此随心所欲!此段的最后又说,因为“雨滴也要好好学习”,所以“我”结束了雨中散步,回家写这篇作文。春雨对人居然能有这样的教育作用,真是匪夷所思。想象其实很难,它不是天马行空,不是生硬编造,而是要以严密的逻辑思维为基础,要合乎情理。照现在这样的写法,写起来倒是不费劲,但给人的感觉是不真实,不靠谱。
  为什么这位同学会想到与春雨并无内在联系的学习呢?——说什么春雨是由于学习不努力而被老天爷罚下人间的;明明是在春雨中散步,却突然会萌发要好好学习的想法,回家倒写起作文来了。——也许在应试教育的体制下,学习的好坏、分数的高低已像梦魇一样纠缠于学生幼小的心灵,使他们无法摆脱。从这一侧面似可看出,他们的心智情感并未能获得全面的发展,大有被训练成学习考试机器之势,连想象也不能放飞,只是局限于考试和成绩而已。
  最后谈谈那个排比句,——“我爱春雨,它让万物复苏,让大地充满生机;我爱春雨,它让树木发芽,让人间更加美丽;我爱春雨,它让我更加珍惜时光,好好学习。”这段话的问题在于:①第二句的“让树木发芽”已包含在第一句的“它让万物复苏”之中,犯了重复的毛病;②“让大地充满生机“和”让人间更加美丽”意义上也是重复的;③“它让我更加珍惜时光,好好学习”这句话不能成立,不合情理;④三个句子之间未能构成逻辑关系,缺少内在联系。
  
  微格素材
  隔窗知夜雨,芭蕉先有声
  [出处]
  唐·白居易《夜雨》:“早蛩啼复歇,残灯灭又明。隔窗知夜雨,芭蕉先有声。”(早秋的虫儿叫了又停歇,残更的灯火灭了又点亮。隔着窗扉知道窗外下着雨,因为芭蕉先已发出声响。)
  [哲理链接]
  事物变化过程中总有一些征兆,要感知事物的变化发展,必须密切地注意这些兆头,将这些迹象与事物的本质联系起来。观察事物的敏锐性和预见性,就是建立在这个基础上的。

四边形:[春节那些事] 暑假那些事作文600字


  五月是黄瓜开花的时节。
  阿婆的院子里种了好几架黄瓜。金灿灿的黄瓜花像一大片明晃晃的星星,从瓜藤上钻了出来,一朵朵金黄的花从不惹眼的小花蕾里吐出皱巴巴的五片花瓣,笑呵呵地绽放着,就连蝴蝶和蜜蜂的辛苦也抚不平它们脸上笑起的皱纹。
  我看着这满院的金黄,兴奋地从一个架下跑到另一个架下,一边打量着哪一朵花开得更大、哪一朵的颜色更俏,一边盘算着哪一朵花会最先结果。
  看着在五月温暖的阳光下、瓜架间乱跑的我,阿婆的脸,就像这朵朵金灿灿的花儿一样,笑得都皱了起来。
  “再过一个星期,阿婆就给你摘嫩黄瓜吃。”
  “我要吃这朵的,可不可以啊?”我指着架顶上一朵又大又鲜亮的花问道,生怕会有人和我抢夺这朵独一无二的花。这是我在瓜架间穿梭了好几圈之后,发现的最大、也是最漂亮的一朵花。我以为这样好看的花,也一定最先结出瓜来。
  阿婆笑盈盈地抬起头,端详了一下我的发现,然后又低头呵呵笑着对我说:“孩子啊,你可是挑了一朵谎花啊。”
  我仰着小脸,不解地望着阿婆满是皱纹的脸。这样好看的花,阿婆怎么就能说它是谎花呢?这样金灿灿的花,一定是要结果的,而且结出的果一定是最好的,可阿婆居然说它是不结果的谎花儿。
  “才不是呢!”我气鼓鼓地说,“阿婆骗人!”
  “不骗你。”阿婆弯下腰,把我从地上抱起来,让我凑到那朵花跟前,然后对我说,“你看这朵花,开得又大,颜色又好,但你看它的蒂却又小又瘪。而有些花,”阿婆又弯下腰,把我放在地上,然后指着架子边上一朵几乎垂到我脚边的、平平常常不起眼的小花说道,“就像这朵,虽然没有那么好看,长得也不起眼,但它才是真正会结果的花。你看它的蒂,就是将来的瓜,不已经鼓起来了吗?”
  我伸出小手,将信将疑地捏了捏那朵不起眼的花的蒂,果然是鼓鼓的,甚至连黄瓜表面嫩嫩的小突起都能摸出来。我又让阿婆把我抱起来,捏了捏那朵又大又可爱的花的蒂,真是又小又瘪。于是我又将信将疑地在瓜架间来回跑着,几乎将瓜藤上每一朵金灿灿的花儿都摸了个遍,可奇怪的是几乎所有又大又招人眼的花的蒂都是瘪瘪的,而所有蒂鼓鼓的花,反倒生得平平常常,模样一点都不招人喜欢。
  看来阿婆说的是真的。
  我很沮丧,不再看那些金灿灿的谎花儿,但却又忍不住想抬头看它。我奇怪为什么谎花会开得那么好看,而会结果的花长得却又那么不招人喜欢。我又有些为那会结果的花感到不平了。
  阿婆看出了我的疑惑,于是拉着我的小手对我说:“其实你看,有些人,就像这谎花一样,肚里没有真本事,却爱显摆;而有些人,就像这实花一样,从来都很谦虚,不显摆自己的知识。表面上看来是前一种人更有本事,其实只有这后一种人,才可能做成事情。人啊,就应像这花一样,脚踏实地才行呢。”
  “人,就应像这花一样,脚踏实地才行。”多么朴实的语言,却是多么深刻的道理。虽然阿婆在那不久以后便离我而去,和她在一起的许多时光也渐渐被我记忆的蛛网上了锁,但就这一幕,我始终不曾忘记,也将永远记得。那是一个关于花与果的故事,一段关于为人的寓言。
  
  点评
  本文是一篇较有特色的托物寓意的散文。文章以儿童的口吻,通过阿婆的口娓娓道出一个质朴的真理——人,就应像这花一样,脚踏实地才行。读来给人启发,引人深思。本文描写细腻、语言风趣,大大增加了文章的可读性。如第二段的有关描写黄瓜花的语句,逼真、细致、真切,读来我们仿佛置身花下;再如“我又将信将疑地在瓜架间来回跑着,几乎将瓜藤上每一朵金灿灿的花儿都摸了个遍”语句虽朴实,但儿童的天真却跃然纸上,让人看后忍俊不禁。(指导老师:刘芹)
四边形
  我是五百年前大闹天宫的孙悟空,我们师徒四人取完经后,我就回到花果山做起了“斗战胜佛”。没有了妖魔鬼怪的搅扰,我和猴子、猴孙们过着快乐而平静的生活。
  一天,我正在睡觉,一只小猴在我的耳边大喊:“大王,水帘洞没水了!”我一个鲤鱼打挺站了起来,边走边说:“洞天福地怎么会没水了呢?”走出洞口,我才发现瀑布样的山泉早已干涸,只有零星的水珠慢慢往下滴。我挠了挠腮,转身对猴兵们说:“俺老孙去去就回。”
  我飞到花果山顶,把金箍棒变成一个大喇叭,然后大喊:“龙王,龙王,速来花果山见我!”过了好一会儿,老龙王才慢吞吞地来了。我一把将他拽到云彩上,让他仔细看看我的水帘洞。我揪住他的耳朵质问:“这是不是你造的孽?”“孙大圣,饶了我这条老命吧!”龙王战战兢兢哀求道。我让他咳嗽几声,下场大雨来。谁知,他只是干咳,却不见半点雨星。我拉住他的胡子,大声喝道:“你到底下不下?”龙王无奈,只好使劲地咳嗽,竟然咳出了几滴血。我拍了拍他的后背,让他歇息歇息。龙王疲惫地坐下,给我讲起了缘由:
  “别怪我,我实在帮不了你。人类乱砍滥伐早已破坏了生态平衡,森林植被大量减少,土地沙漠化加剧,每年我要降好多次暴雨到人间,可都缓和不了旱情。现在,已无雨可降啊!人类不仅害了其他生物,也害了自己啊!你看,黄果树瀑布原本101米宽,现在只有1米左右了;宽阔的丽江现在已经见了底;水库干涸,鱼儿都干死了……你那小小的水帘洞没水了,岂不正常?如果人类还一意孤行的话,我看啊,长江黄河都会很快干掉的。到那时,世界上的最后一滴水,就是人类的眼泪。
  听了龙王的一席话,我火冒三丈,抡起金箍棒开始寻找那些破坏分子。此时,却发现师父急匆匆赶往花果山。我赶紧告别龙王,去迎接师父。师父说庄稼都干死了,老百姓没水喝,快活不下去了,让我赶紧想法子救救天下苍生。我耳边回响着老龙王的话,只好抱歉地对师父说:“师父,我的法力有限,救不了百姓们。请您回去转告人类吧!节能减排,发展低碳经济才是他们自救的唯一办法!”
  (指导老师:李宗梅)
  
  这是一篇寓言,所谓寓言,就是带有讽喻性的故事。文中讽喻的是人类,长期以来,人类自谓“大自然的主人”只知“改造自然”,不知顺应自然,只知向自然索取,不知与之和谐相处,自以为大自然资源取之不尽用之不竭,岂不知这种透支的开发攫取,极大地破坏生态平衡,不仅使我们的生存环境越来越恶劣,而且不可避免地遭到大自然的疯狂报复,使地球上灾难频繁。文中揭示的这个主题有很强的现实教育意义。
  本寓言的故事框架,套用《西游记》中孙悟空的海龙王的故事。但凡“旧瓶装新酒”式的故事新编,不仅需要有丰富的想象力,还要注意所编故事情节切合原著中的人物关系和人物性格,本文中对孙悟空和龙王敖广的人物关系和各自性格的处理,就符合原著精神,是在原著所设定的人物性格基础上演化出的崭新的故事情节,虽然是虚构,但却符合人物的性格逻辑,因为显得真实,切理,有感染力。
  (点评老师:甫田)


  语文就在我们身边,她是温暖的阳光,洒遍了每个角落。
  大街上,人来人往,好热闹,如果你仔细观察,就会发现,这儿也有语文。看,那个卖装饰品的店,它的名字叫做“美丽新饰界”。我想,店主人起这个名字是为了让顾客们知道店里的装饰品不仅款式新而且很漂亮吧!“美丽新饰界”这个名字不仅有创意,而且让人一看就知道这店是卖什么的,两全其美,妙哉,妙哉。
  在家里,打开电视看《动物世界》,啊哈,电视里更是有语文。《动物世界》图文并茂,且有讲解,有趣易记,下次写关于动物的作文就不用绞尽脑汁地去想了。
  听着鸟语,仔细品味《诗文诵读》。《诗文诵读》里也有语文。“明月松间照,清泉石上流”的美景是语文;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献是语文;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执著是语文。
  戏曲里,语文的身影也出现了。听,那《孟姜女哭长城》中感人肺腑的话是语文;《红灯记》里一句句坚定不移的话是语文。
  在散文里,语文则是国色天香的牡丹,是月下宁静祥和的荷塘,是风雨飘摇中的红莲,是桨声灯影下的秦淮河,是蒙蒙胧胧的小橘灯,是钱塘江波澜壮阔的大潮,是三味书屋里朗朗的读书声……语文使人赏心悦目,陶然入醉。
  语文无处不在,只要你仔细观察,就会体验到生活的美好,语文的奥妙与神奇。语文离不开生活,生活不能没有语文。语文是生活的影子,让我们体验生活,感受语文的魅力吧!
  (指导老师:赵桂珠)
四边形
  六七岁的时候,我喜欢透过奶奶家围墙大大小小的缝隙,看外面的风景。奶奶家在乡下,那里的墙都是用砖砌成的,上面坑坑洼洼,沟沟坎坎的。
  这个午后,知了不知疲倦地叫着。大人们已经睡熟了,这安静似乎给了我无限的勇气,我悄悄地爬上了院后的那堵墙,可是脚下一空,踩掉了一块砖头,我“扑通”一声摔了下来。可是,你猜我看到了什么?我看到一条潺潺流动的小溪,在阳光下,金光闪闪,她闪烁着,跳跃着;我看到了那滑滑的鱼儿从我的指缝间游过,满溪的跳虾在石缝间穿梭,还有那光滑如镜的鹅卵石,贴着岸边长长短短招摇着的青荇……
  我决定和阿方一起去看看那小溪。我想,对于我们的造访,她一定不会拒绝的。所以这一天,我们出奇的乖巧,谁都不再贪恋夜的温存,都早早地睡下了。第二天一大早,我们就准备上路了。可谁知道,我们的计划却被老姑发现了,她一听说我们正准备去溪边玩儿,马上就把我们拦了回去,嗔怪着路远又危险,不由分说地把我们关了起来。
  我和阿方只能对着墙壁发呆。怎么办呢?阿方问我,我迟疑了一下,只有晚上偷偷地行动了。
  可半夜醒来,却下起了雨。这雨似乎有意捉弄我们似的,断断续续、淅淅沥沥一连下了好多天。后院的墙上长出了绿绿的苔草,越长越高,也越长越密,一直模糊了墙与墙、砖与砖之间的缝隙,也开始模糊我的张望、我的幻想。就等到秋天,再去看那条小溪吧。
  我们的造访一直延宕到了十月中旬,那时早已没有了夏的味道。我和阿方翻过后院的围墙,我们的脸因为兴奋而涨得通红,手则有些抖得扣不稳砖头。我这才发现,原来家里的这道墙是那么的高,它挡住了太多太多的风景。
  我和阿方向着溪流的方向不停地跑,跑得气喘吁吁,可结果却让我们大失所望。“阿方,那天咱们是不是看错了?”“不是啊,阿圆,你看,河床还在这里呀。”
  溪流干涸了,游鱼,跳虾,以及那闪闪发光的鹅卵石,都随水的消逝而蒸发了,连一点痕迹都没有留下。不过两三个月的时间,我们便迟了。说不定它也曾在这里等着两个小女孩儿,可却等不及、等不过风云变幻,沧海桑田。
  也许两个小女孩儿那时还不明白,世上的一切都在变,今天翻过墙看到的不会再是昨天的风景。当美好的梦想前有一道墙时,略一迟疑,它便逝去不再。
  点评:
  文章的一开始作者便营造出了一种意境:悠远的、古朴的村墙,孩子们好奇的眼睛,看到的和看不到的就是接下来所有的故事。文章中的“墙”,既是实写的,又是虚写的。既是现实生活中实实在在的围墙,遮挡着屋外的世界;又同样是一种比喻和象征,阻隔着远方和未来。墙内的世界原本是有着自己的时间、有着自己的逻辑的,可“我”却因为调皮,爬上了围墙,看到了远方的河——真正的故事就从现在开始。
  这是一个追寻的故事,两个孩子的旅程。“我”和阿方决定去看看那条远方的河。可不是大人的阻拦,就是天气的延宕,当我们终于来到了河边,夏天结束了,溪流也干涸了。这个很罗曼蒂克地带着点悲剧色彩的故事就好像我们人生中无数次追梦的路程,我们看到了远方,我们追寻着远方,可也许就是因为种种墙的阻隔,最终还是迟了。作者毕竟是仁慈的,因为在现实中,还有许许多多的梦,就算没有“墙”的阻隔,到底还是未能成。人生,有时候残忍得不近人情。这本是一个童年的故事,孩子的天真,孩子的执著,却没有童话般完美的结局。
  “墙”这个意象和文章的叙事融为了一体,每一次的出现都丝毫没有生硬的痕迹。直到文章的最后,作者才不急不缓地点出了文章最中心的主旨——“当美好的梦想前有一道墙时,略一迟疑,它便逝去不再”。故事的叙述就在这里和主题完美交汇,再一次突出了主题。而这种结构也非常适合在考场上使用,一方面主题清晰,另一方面又保证了文章的深刻性,给人无限的回味空间。
  (指导老师:杜家和)

四边形:【写给远方朋友的一封信700字】 写给朋友的一封信作文


  鹰,拥有70岁的生命,但在40岁的时候,需要作出一次抉择,死亡或是蜕变。它会毫不犹豫地选择后者,即使将会经历磨难的洗礼。——题记
  
  当青出戒毒所的时候,天空湛蓝,白云悠悠,空气中甚至还散发着棉花糖的诱人芬芳。可是青却高兴不起来。他仰望天空,发现了一只鹰。这是一只苍老的鹰,它毛色黯淡,骨瘦如柴,落寞地在低空盘旋,连麻雀都比它神气几分呢。青的爷爷是养鹰的,他敏锐地观察到,这只鹰要经历蜕变了。“你我是同病相怜啊!”青叹了口气。这已经是青第三次进出戒毒所了,没办法,瘾上来时都会失去理智。
  在爷爷家,青又见到了这只鹰。他用他那布满针眼的瘦削的手臂抚摸着这只鹰,眼里涌起了怜爱的泪水。
  次日清晨,多天没碰毒品的青心里空落落的,正在此时,一道特殊的弧线划过眼前:是那只鹰!青不知不觉地挪动脚步,跟在它后面。
  鹰飞上了悬崖,在广阔的天际,它显得如此渺小。
  “呼!呼!”青惊呆了,鹰找了一块大石头撞着自己的喙。那有节奏的敲打仿佛敲着青的心,他若有所思。
  傍晚,青躺在床上,被毒瘾折磨得死去活来,豆大的汗珠很快就滚落在枕上,他紧咬着嘴唇,面色苍白,痛苦地呻吟着。但他忍着,将一切动摇的借口都吞到肚子里。因为他知道,有鹰和他在一起。
  一天下午,青又站在了悬崖下,鹰很快长出了黑亮的喙。那一片血,仿佛一湾湖泊,与如血的残阳映照着,分外耀眼。青的眼神坚定了许多。
  在回家的路上,青拒绝了原来的吸毒伙伴递来的针管。
  当鹰将老化的爪子一个一个啄下,又重新长得羽翼丰满的时候,蜕变就完成了。青看着年轻的鹰帅气地飞下悬崖,搏击长空,对他来说,自己的蜕变也已经成功,青完全戒了毒瘾。
  青,和鹰在一起,重获新生。
  青现在心里很充实,因为青知道:
  循着你的足迹,一个迷途的孩子走上了正轨;
  循着你的足迹,一颗不安的心找到了方向;
  循着你的足迹,我读懂了坚持与执著。
四边形
  那一定是一个阳光充沛的下午,当我回头不小心看见了你,我发现你在远处的角落向我微笑……
  ——题记
  
  初春的阳光柔软清浅,细细碎碎地洒落在地上,于是街角的那棵古槐便在地上投下了黯淡的光影。高大的枝丫直愣愣地刺向天空,干枯的丫杈上,有指尖大小的绿意惶然窜出了脑袋。阳光掠过,地上便有了斑驳的光影。空气里溢动着一股一股的凉,只剩下几片晚落的枯叶,带着罗曼蒂克式的小资情调,跳着轻灵的华尔兹翩然而落。阳光冲动地掠过玻璃窗外的防盗窗,于是便有复古的花纹镌刻在了褐色的地板上,留下了深深的影像。
  母亲睡了。昨晚她洗衣服又到深夜,家里的洗衣机一直放着不用,而每次母亲都是用手洗的,问她原因,她也总是笑而不语。对此,我总是很不理解,总以为她是为了打发无聊的时间。
  母亲睡得很熟,所以我才敢如此堂而皇之地看她。母亲年轻时很漂亮,勤劳又贤惠,这是爷爷奶奶都公认的。她有时下流行的小巧的瓜子脸,睫毛又细又长,在光线下轻颤,像雏鸟细柔的羽毛。阳光一缕缕浓密地映照下来,给母亲褪了色的红色毛衣镀上了一层金边,增添了一种泛着橙光的色调,暖暖的让人心安,甚至连一丝丝的纤维都清晰可见。母亲侧脸的轮廓被罩在暗色中。现在,我可以清楚地看见母亲鼻翼上那颗细小的黑痣,听到母亲和暖匀称的呼吸。
  突然母亲翻了个身,嘴里似乎呓语了句什么,极像儿时歌谣的曲调。我想:在母亲的梦里,是否有我在快乐地奔跑?有今天这样明媚静谧的阳光,温馨的情调?或者是更美的风景?
  一阵风吹过,拂动了她额前蜜色的发丝,夹杂的白发也被阳光渲染得分外突兀,在风中轻轻地抖动,宛如受惊的柳条。有风儿调皮地把那发丝拨弄在母亲的脸上,她似乎也感到了些许不适,咕哝一声拨开额前的发丝,又沉入了梦里,脸上有了种婴儿般的安谧。我突然抑制不住的鼻子一酸,泪水险些掉落下来。我曾感慨羡慕过别人的家世和条件,这一刻,我突然明白了,只要一家人能和睦地生活在一起,那才是最幸福的。我也明白了为什么母亲始终坚持用手给我们洗衣服,那是她爱的体现,她在用无形的爱来创造有形的生活。
  忽而瞥到墙上的全家福,因为窗帘的遮挡,一半埋没在阴影里,但母亲的脸庞在黑暗里也依旧笑得明媚灿烂,像花儿一样。
  歌词中唱道:爱与被爱不一定成正比。的确,母亲付出的远比我们对她的回报还要有千倍万倍之多,就像她即使在梦里也是在为我们浅唱低吟儿时熟悉的歌谣,那是爱的旋律。
  我现在长大了,是不是也该到了我给这旋律伴奏的时候了?
  阳光依旧细绒清浅地照耀下来,洒下了一地的温暖。门口的风铃在风的抚弄下低吟浅唱,而母亲依旧在梦里笑得安详。
  我也笑了,就在当事人毫不知情的情况下,我就这样小心地窥探到了她的内心,听到了她内心里浅唱的爱的旋律,闻到了一种包容着感恩的、惬意的馨香。
  
  作者抓住生活中的一个片段,用优美的语言进行了细致生动的描绘,仿佛是电影当中的一个特写镜头,情感细腻,歌颂了伟大的亲情,又像一幅风景画,歌颂了美,作者善于观察,启示我们,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。(指导老师:罗光林)

四边形:美丽的小池塘400字作文_美丽的小池塘


  我是五百年前大闹天宫的孙悟空,我们师徒四人取完经后,我就回到花果山做起了“斗战胜佛”。没有了妖魔鬼怪的搅扰,我和猴子、猴孙们过着快乐而平静的生活。
  一天,我正在睡觉,一只小猴在我的耳边大喊:“大王,水帘洞没水了!”我一个鲤鱼打挺站了起来,边走边说:“洞天福地怎么会没水了呢?”走出洞口,我才发现瀑布样的山泉早已干涸,只有零星的水珠慢慢往下滴。我挠了挠腮,转身对猴兵们说:“俺老孙去去就回。”
  我飞到花果山顶,把金箍棒变成一个大喇叭,然后大喊:“龙王,龙王,速来花果山见我!”过了好一会儿,老龙王才慢吞吞地来了。我一把将他拽到云彩上,让他仔细看看我的水帘洞。我揪住他的耳朵质问:“这是不是你造的孽?”“孙大圣,饶了我这条老命吧!”龙王战战兢兢哀求道。我让他咳嗽几声,下场大雨来。谁知,他只是干咳,却不见半点雨星。我拉住他的胡子,大声喝道:“你到底下不下?”龙王无奈,只好使劲地咳嗽,竟然咳出了几滴血。我拍了拍他的后背,让他歇息歇息。龙王疲惫地坐下,给我讲起了缘由:
  “别怪我,我实在帮不了你。人类乱砍滥伐早已破坏了生态平衡,森林植被大量减少,土地沙漠化加剧,每年我要降好多次暴雨到人间,可都缓和不了旱情。现在,已无雨可降啊!人类不仅害了其他生物,也害了自己啊!你看,黄果树瀑布原本101米宽,现在只有1米左右了;宽阔的丽江现在已经见了底;水库干涸,鱼儿都干死了……你那小小的水帘洞没水了,岂不正常?如果人类还一意孤行的话,我看啊,长江黄河都会很快干掉的。到那时,世界上的最后一滴水,就是人类的眼泪。
  听了龙王的一席话,我火冒三丈,抡起金箍棒开始寻找那些破坏分子。此时,却发现师父急匆匆赶往花果山。我赶紧告别龙王,去迎接师父。师父说庄稼都干死了,老百姓没水喝,快活不下去了,让我赶紧想法子救救天下苍生。我耳边回响着老龙王的话,只好抱歉地对师父说:“师父,我的法力有限,救不了百姓们。请您回去转告人类吧!节能减排,发展低碳经济才是他们自救的唯一办法!”
  (指导老师:李宗梅)
  
  这是一篇寓言,所谓寓言,就是带有讽喻性的故事。文中讽喻的是人类,长期以来,人类自谓“大自然的主人”只知“改造自然”,不知顺应自然,只知向自然索取,不知与之和谐相处,自以为大自然资源取之不尽用之不竭,岂不知这种透支的开发攫取,极大地破坏生态平衡,不仅使我们的生存环境越来越恶劣,而且不可避免地遭到大自然的疯狂报复,使地球上灾难频繁。文中揭示的这个主题有很强的现实教育意义。
  本寓言的故事框架,套用《西游记》中孙悟空的海龙王的故事。但凡“旧瓶装新酒”式的故事新编,不仅需要有丰富的想象力,还要注意所编故事情节切合原著中的人物关系和人物性格,本文中对孙悟空和龙王敖广的人物关系和各自性格的处理,就符合原著精神,是在原著所设定的人物性格基础上演化出的崭新的故事情节,虽然是虚构,但却符合人物的性格逻辑,因为显得真实,切理,有感染力。
  (点评老师:甫田)

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